主动词汇训练系统

句子闪卡 · 主动回忆

一句一用法,
百句成一词

不背孤立单词表,而是在真实句子里主动回忆。 每张卡只练一个用法;每天 100 句,日积月累。 真正掌握一个高频词,往往需要上百个句子。

了解学习流程

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核心意象

一个词,一张核心图

用一张核心图辅助精确理解词义,再把同一词的不同义项串起来: 从核心场景、词根、义项分层到例句,形成可回忆的意义网络。

account 的核心场景:削整—理清
核心场景 先抓住一个可想象的核心画面
account 的词根追溯
词根追溯 从 PIE 词根理解意义从哪里来
account 的义项分层
义项分层 用核心意象串联一词多义
account 的各义项例句
例句串联 把每个义项放回真实句子里

词表

以 CEFR 为核心词表

CEFR(欧洲语言共同参考框架)用 A1–C2 六个等级描述语言能力, 是系统目前主要的选词和分级依据。每个词的一个义项或用法单独成卡, 按级别逐步积累,而不是一次背完整张词表。

A1入门
A2基础
B1中级
B2中高级
C1高级
C2精通

学习流程

四步完成一次主动记忆

01

选词加入学习

按 CEFR 等级浏览目录,选一个词或整个级别加入学习队列。

目录页:按 CEFR 等级选词
02

先主动回忆

正面只给中文场景提示和挖空英文句,先试着把空补出来。

学习正面:中文提示和挖空句
03

翻面再理解

翻面看完整句子、中文解释,以及词源、语义演变和认知语言学解释。

学习背面:完整句子和详细解释
04

安排下次复习

用“生疏 / 犹豫 / 顺利”评分,系统按间隔算法安排下次出现。

个人页:学习与复习统计

优势

为“主动用出来”设计

句子语境

每个词都放在真实句子里记,而不是脱离语境的词表。

主动回忆

先遮住目标词,让大脑先提取,再核对答案。

词源到 PIE

追溯原始印欧语词根和语义演变,建立词与词之间的联系。

短语与介词

习语、短语动词、介词用认知语言学的意象图式解释。

间隔复习

生疏、犹豫、顺利对应不同间隔,优先复习没掌握的卡。

听模式

英文句子、中文解释、详细解释自动朗读,随机循环已学卡片。

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主动词汇训练系统

核心意象查询

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共 {{ total }} 张
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详细解释

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听模式不参与间隔复习,自动循环已学习的卡片。

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先回忆,再选择:点击后显示答案并安排下次复习

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学习模式
抽认模式按间隔复习;听模式只循环已学卡片,不参与间隔算法

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